b1: thực hiện phép tính
a, 3x²-x(2x+1)
b, (x-2)²+(x+3)(x-3)-2x(x+5)
c, 2x³y(x²-2y+1)
d, (x+y)²+(x-y)²-2(x+y)(x-y)

b2: thu gọn rồi tính giá trị của biểu thức sau
a, A=(20x⁵y⁴+10x³y²-5x²y³):5x²y với X=1 ; y=-1
b, B=(3x+2)²+(2x-7)²-2(3x+2)(2x-7) với X=-109
c, C=(x-2y)(x²+2xy+4y²)+16y³ với x+2y=0

b3: tìm x biết
a, 4x(x+2)-(2x-1)²=3
b, (x+2)²-(x+2)(x-3)=0
c, (1-x)(1+x+x²)+x(x²-3)=10
d, 2x(x-6)-(x-5)(x+5)=-11

3. Because plastic looks like food, sea animals may eat it. (SO)

b1: thực hiện phép tính
a, 3x²-x(2x+1)
b, (x-2)²+(x+3)(x-3)-2x(x+5)
c, 2x³y(x²-2y+1)
d, (x+y)²+(x-y)²-2(x+y)(x-y)

b2: thu gọn rồi tính giá trị của biểu thức sau
a, A=(20x⁵y⁴+10x³y²-5x²y³):5x²y với X=1 ; y=-1
b, B=(3x+2)²+(2x-7)²-2(3x+2)(2x-7) với X=-109
c, C=(x-2y)(x²+2xy+4y²)+16y³ với x+2y=0

b3: tìm x biết
a, 4x(x+2)-(2x-1)²=3
b, (x+2)²-(x+2)(x-3)=0
c, (1-x)(1+x+x²)+x(x²-3)=10
d, 2x(x-6)-(x-5)(x+5)=-11

số học sinh của một trường là khoảng từ 1000 đến 1200 . khi xếp hàng , mỗi hàng có 36,40 hay 45 thì đều dư 5 học sinh. tính số học sinh của trường đó 

Phân tích ý nghĩa của trận ngọc hồi– đống đa trong cuộc chiến chống quân thanh cuối thế kỉ xvlll

2. People shouldn't use single-use plastic bags in order to protect the environment. (SO THAT)

vì sao các thiết bị nhớ như ổ đĩa cứng,thẻ nhớ,đĩa quang,... không được coi là thiết bị vào-ra?

Hai nguyên tố x và y ở hai nhóm a liên tiếp trong bảng tuần hoàn ở trạng thái đơn chất x và y không phản ứng với nhau tổng số proton trong hạt nhân x và y bằng 23 số proton của x là bao nhiêu

Học sinh khối 6 có một trường có từ 200 đến 300 em.Nếu xếp thành hàng 4, hàng 5, hàng 7 đều dư một em.Tìm số học sinh khối 6 của trường đó

a.học sinh tự liên hệ bản thân về những việc làm thể hiện sự quan tâm,chia sẻ với mọi người xung quanh.

B.học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải thích ( tùy từng mức độ vận dụng của học sinh để cho điểm)

Kể lại một sự kiện lịch sử

Đặt câu hỏi
My sister enjoys playing (table tennis) the most

She asked me what she would give her friend onhis birthday (TO)

Câu 1:Tam giác ABC vuông tại A, biết AB=1,5 ; BC = 3,5 . Tính các tỷ số lượng giác của góc C rồi suy ra các tỉ lệ số lượng góc của góc B
Câu 2 : tam giác ABC cân tại
A, có BC = 6 đường cao AH = 4 tính các tỉ số lượng ra của góc

Câu 13: Cho bốn điểm A,B,C,D không cùng nằm trong một mặt phẳng Trên AB, AD M và N sao cho MN cắt BD tại 1. Điểm 1 không thuộc một phẳng sao đây

A. (BCD).

B. (ABD).

C. (CMN).

D * (ACD)

Câu 14: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có đáy là hình thang (AD//BC). Gọi H tuyến của hai mặt phẳng (SHD) và (SAC) là:

A. SI (I là giao điểm của HD và AC). C. SO (O là giao điểm của AC và BD).

D. SA.

c. d = 8 .

B. SK (K là giao điểm của AB và
Cách giải

You mustn't use dictionaries during the text (allowed)

2x-3=x+$\frac{1}{2}$

tìm x

Cặp nào là nghiệm của phương trình 2x-3y=-13

3⁴+5¹⁷:5¹⁶-2024^0.11

2(3-x)-1,5(x-4) < 3-x

Tại sao có lúc % trong oxide cao nhất thì lại trừ ( ví dụ chiếm 50% trong oxide cao nhất thì 100 - 50 ) có lúc cũng chiếm trong oxide cao nhất thì không trừ là sao ạ?

Crrcle thể letter A,B,C,or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary street in the following questions