Cho tam giác ABC có AB = AC. kẻ AH vuông góc với BC (H∈ BC)
Từ H kẻ đường thẳng song song với AC, cắt AB tại D.

a) Chứng minh ∆ADH là tam giác cân
b) Gọi G là giao của CD và AH. Chứng minh G là trọng tâm ∆AВС
c) Chứng minh AB + AC +BC > AH + 3BG

*Lưu ý: Gồm cả hình vẽ

Cho tam giác ABC AB < AC , đường phân giác AD(D thuộc BC).Trên tia đối của tia AB lấy điểm K sao cho AK = AC, Trên tia đối của tia AC lấy điểm E sao cho AE = AC. Chứng minh rằng :

BD<DC

Gỉải phương trình :  (x-5)^2-2(2x+1)=x+2+x^2 

a/Biểu diễn lực F: có điểm đặt tại 1 điểm bất kì trên vật, phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên trên, độ lớn 2N theo tỉ xích 1 cm ứng với 1N ?

b/ Khi đi bộ trên đường trơn, ma sát có lợi hay có hại? Tại sao? Nêu biện pháp làm tăng ma sát khi có lợi hoặc làm giảm ma sát khi có hại ở trường hợp này?

cho các cthh sau Na, NaCl,O2,KNO3, FeO3 số hợp chất là

Một mảnh đất hình thang có đáy bé 36 m, đáy lớn 52 m. Nếu đáy lớn tăng thêm 4m thì diện tích mảnh vườn tăng thêm 60 m2. Tính diện tích mảnh vườn hình thang đó.

bn nào cs thể cho tớ xin mẫu chữ love xếp thành hình trái tim k

tìm số nguyên n để p= n+2/n-7 có giá trị lớn nhất. Em tách n+2/n-7 thành 9/n-7. Em nói là để p có giá trị lớn nhất thì 9/n-7 lớn nhất xong em ghi là n-7 là số nguyên dương =>n-7=1 có bị trừ 0,25 ko ạ

Cứ đến chủ đề về ơn nghĩa sinh thành thì ngập tràn hộp thư “Thay lời muốn nói” sẽ là những lời xin lỗi từ các bạn trẻ gửi đến ba mẹ của mình. Mà nội dung của lời xin lỗi cũng... na ná nhau, kiểu như: “Con biết ba mẹ cực khổ vì con, con xin lỗi!”, “Con xin lỗi ba mẹ vì đã làm cho ba mẹ buồn rất nhiều!”… Xin lỗi, nhưng mình hay gọi đây là “những lời xin lỗi mang tính phong trào ”, và những áy náy ray rứt này là “những áy náy ray rứt theo làn sóng”, mỗi khi có ai hay có chương trình nào gợi nhắc, thì các bạn mới sực nhớ ra. Mà khổ cái, bản thân những lời xin lỗi ấy hẳn khó làm người được xin lỗi vui hơn, bởi vì đâu đợi tới chính họ, ngay cả chúng mình là những người làm chương trình đây cũng đều hiểu rằng, có lẽ chỉ vài ngày sau, cùng với nhịp sống ngày càng nhanh ngày càng vội, cùng với lịch đi học, đi làm, đi giải trí sau giờ học, giờ làm..., những lời xin lỗi ấy sẽ sớm được vứt ra sau đầu; và những cảm giác áy náy, ăn năn ấy sẽ sớm chìm sâu, chẳng còn mảy may gợn sóng, cho đến khi... lại được nhắc mà sực nhớ ra ở lần kế tiếp. Điều đó đáng buồn lại là sự thật ở một bộ phận không nhỏ những người trẻ, bây giờ.

          (Thương còn không hết..., ghét nhau chi, Lê Đỗ Quỳnh Hương, Nxb Trẻ)

         Câu 1. (1,0 điểm): Ghi lại một phép liên kết được sử dụng trong đoạn văn in đậm trong đoạn trích trên.

         Câu 2. (1,0 điểm): Nêu nội dung của đoạn trích trên.

          Câu 3. (1,0 điểm): Theo tác giả bài viết, vì sao những lời xin lỗi của các bạn trẻ khó làm người được xin lỗi vui hơn?  

          Câu 4. (3,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích, em hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4 – 6 dòng) nêu suy nghĩ về điều quan trọng nhất trong một lời xin lỗi.

một bể đang có 2/5 bể nước. Người ta mở vòi cho nước chảy vào bể, mỗi giờ chảy được 1/3 bể nước. Hổi vòi đó chảy bao nhiêuu giờ thì đầy bể nước/