Trong không gian Oxyz, gọi M (a,b,c) là giao điểm của đường thẳng d:$\frac{x+1}{2}=\frac{y-3}{-1}=\frac{z-2}{1}$ và mặt phẳng (P): 2x+3y-4z+4=0 . Tính T= a+b+c

Cho đường tròn(O) và dây cung BC không đi qua tâm O.Hai tiếp tuyến với đường tròn (O) tại B và C cắt nhau tại A.Lấy điểm M trên cung nhỏ BC(M khác B và C),gọi I,H,K theo thứ tự là chân các đường vuông góc kẻ từ M đến BC,AB,AC
a,Chứng minh tứ giác MIBH,MICK nội tiếp
b,Chứng minh MI.MI=MH.MK

Từ khi bắt đầu hành trình từ nhà, không khí trong gia đình trở nên sôi động và hào hứng. Chúng tôi cùng nhau lên đường, chia sẻ niềm vui và sẵn sàng cho một ngày phiêu lưu trên bờ biển.

Trên đường đi, cảnh vật từ thành phố dần chuyển sang những cánh đồng màu xanh bát ngát, những con đường quanh co và những ngôi nhà nhỏ ven đường. Bầu trời xanh sâu, cây cối reo vui và những đám mây trắng bồng bềnh làm cho chuyến đi trở nên thêm phần thú vị và lãng mạn.

Khi đến Vũng Tàu, chúng tôi đã thả hồn vào những con sóng xanh biếc và cát trắng mịn màng. Gia đình tôi đã tham gia vào nhiều hoạt động vui nhộn như lướt sóng, bơi lội, và xây lâu đài cát trên bờ biển. Mỗi khoảnh khắc đều là một trải nghiệm đáng nhớ và thú vị.

Buổi trưa, chúng tôi đã thưởng thức những món hải sản tươi ngon tại những quán nhỏ ven biển. Cảm giác của hương vị mặn mà và tươi ngon kèm theo cảm giác biển mát mẻ khiến cho bữa ăn trở nên thêm phần ngon miệng.

Buổi tối, chúng tôi đã tổ chức một buổi picnic trên bãi biển, nướng thịt và hát ca cùng nhau quanh đống lửa trại. Không khí ấm áp và hạnh phúc lan tỏa trong gia đình tôi, tạo ra những khoảnh khắc đáng nhớ không thể nào quên.

Khi chúng tôi rời Vũng Tàu vào cuối ngày, tôi cảm thấy hạnh phúc và hài lòng với một ngày đầy ý nghĩa cùng gia đình. Kỷ niệm đó không chỉ là một chuyến đi, mà còn là dấu ấn đáng giá trong cuộc sống của tôi và gia đình.                                                                                                                          Viết mở bài cho kỷ niệm đi chơi tại biển Vũng Tàu của bài văn này và chỉnh sửa lại kết bài

tìm nghiệm của f(x)=x-4$\sqrt{x}$+2

Cho biết IM = 6. Tính IK và IN
Cho biết IN = x+3, IM = 2x-3. Tìm x

Kinds of ennery source. which do you like the most? why? ( đủ nói trong 1 phút 

Tính thuận tiện $\frac{-5}{4}\times \frac{3}{13}-\frac{5}{4}\times \frac{10}{13}+\frac{5}{4}$

Kinds of ennery source. which do you like the most? why? ( đủ nói trong 1 phút )

Câu 5: Cho 12 (g) hỗn hợp gồm hai kim loại Fe và Cu hoà tan vừa đủ vào HNO₃ đặc nóng dư thì sinh ra chất khí duy nhất NO₂ có thể tích là 11,2 lít (đktc) và dung dịch A. Tính % khối lượng các kim loại trong hỗn hợp ban đầu, tính khối lượng muối thu được trong dd A?

Câu 4: Cho 8 (g) hỗn hợp gồm hai kim loại Fe và Mg hoà tan vừa đủ vào H₂SO₄ đặc nóng thì sinh ra chất khí duy nhất SO₂ có thể tích là 5,6 lít (đktc) và dung dịch A. Tính % khối lượng các kim loại trong hỗn hợp ban đầu.

Cho tam giác ABC vuông tại A có góc ABC = 60 độ. Kẻ AH, H thuộc BC. Trên tia đối của tia HB lấy điểm M sao cho HM=HB
a) Chứng minh rằng AB<AC
b) Chứng minh rằng ∆AHB=AHM. Từ đó suy ra ∆ABN là tam giác đều
c) gọi N là trung điểm của AC và O là giao điểm của AM và BN. Biết AB = 4 cm tính độ dài đoạn thẳng AO

a) vẽ đồ thị các hàm số trên cùng một hệ trục độ
D₁: y=x-1
D₂: y=$\frac{1}{2}$x+3

Tính hợp lí
$\frac{2}{15}\times \frac{12}{13}+\frac{2}{15}\times \frac{4}{13}-\frac{2}{15}\times \frac{3}{13}$

Một kho chứa 27.280 kg thóc nếp và thóc tẻ số thóc nếp bằng $\frac{1}{4}$ số thóc trong kho. Hỏi mỗi loại có bao nhiêu kg thóc

Đề: Kể lại một trải nghiệm giúp nuôi dưỡng tâm hồn em( viết đầy đủ những ý sau)
*Hướng dẫn chung kiểu bài kể về 1 trải nghiệm
1/ Mở bài:
- Giới thiệu ý nghĩa của những trải nghiệm trong việc nuôi dưỡng tâm hồn
- Trải nghiệm ý nghĩa, đáng nhớ nhất trong cuộc đời em
2/ Thân bài: Kể theo trình tự
a.Trước trải nghiệm:
+ Chuẩn bị cho trải nghiệm( Hoàn cảnh)
+ Tâm trạng của em
b. Trong quá trình trải nghiệm: Kể trình tự các hoạt động( Các sự việc liên quan)
Lưu ý: Trong quá trình kể: có miêu tả và bộc lộ cảm xúc, tâm trạng
- Một số hoạt động mà em ấn tượng nhất( Điều em ấn tượng nhất)
c. Sau trải nghiệm :
- Suy nghĩ và tâm trạng của em về những hoạt động mà em đã tham gia
3/ Kết bài:
- Suy nghĩ của em về trải nghiệm
- Bài học nhận thức và hành động cụ thể của em