viết đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về truyền thống tôn sư trọng đạo
Quảng cáo
3 câu trả lời 1935
" Tôn sư trọng đạo " - câu tục ngữ rất ý nghĩa về việc biết ơn những người đã truyền thụ kiến thức cho mình . Truyền thống tốt đẹp ấy vẫn còn giữ cho tới bây giờ , Thái Sư Lê Văn Thịnh và thầy giáo Chu Văn An là hai trong số rất rất nhiều những người luôn nhớ ơn người thầy của mình . Thực vậy , công lao của những người dạy học quả thực rất to lớn , biết bao nhiêu năm gồng gánh , họ vẫn giữ vững tay chèo cần mẫn đưa những người khách sang bờ sông tri thức . Điều đó thể hiện sự tôn trọng , biết ơn với người đã từng dạy cho ta kiến thức . Khi thầy cô đã bước lên con đường truyền đạt kiến thức , thì không chỉ là bài học trong SGK mà tất cả những gì họ biết thì ta cũng có thể nghe họ giảng ở tiết học . Bởi thế để đề cao công lao ấy , có câu tục ngữ như thế này " Một chữ cũng là thầy , nửa chữ cũng là thầy " . Câu nói khuyên con người ta nên biết ơn công lao của nghề nhà giáo . Hằng năm , ta có ngày " Nhà giáo Việt Nam " để tôn vinh những người thầy , người cô đã truyền thụ cho những mầm non tri thức và lẽ sống . Dù ngày nay đã có những khoá học trực tuyến và những kiến thức có sẵn trên " in - tơ - nét nhưng nó vẫn không thể thay thế lời nói truyền cảm hứng một thời cho biết bao nhiêu thế hệ học sinh . Tôi mong rằng , công việc cao quý ấy vẫn sẽ được lưu truyền mãi mãi !!
Ngày nay, truyền thống tôn sư trọng đạo vẫn được tiếp nối, phát huy. Nhà nước, xã hội luôn có sự quan tâm đến giáo dục và đời sống vật chất, tính thần của người thầy. Giáo dục được coi là quốc sách: tăng ngân sách giáo dục, tăng lương giáo viên và tích cực tu bổ, xây dựng hệ thống trường lớp. Các gia đình cũng luôn chú trọng đến việc học hành của con em mình. Không khí dân chủ giúp mối quan hệ thầy – trò gần gũi, chan hòa hơn, tạo điều kiện để thầy giúp trò phát huy vai trò chủ động trong học tập. Ở cấp học nào, tiếng nói của thầy giáo, cô giáo vẫn có tác động vô cùng lớn đến sự hình thành, phát triển nhân cách của mỗi con người. Tôn trọng những người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân * thế hệ sau là biểu hiện của tình yêu tri thức, của lòng ham học hỏi, của ý chí và khát vọng vươn lên cuộc sống tốt đẹp hơn. Vì thế “tôn sư” không chỉ là vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà còn là biểu hiện của tình yêu tri thức, biểu hiện của văn minh, tiến bộ. “Đạo” cũng không chỉ dừng lại ở đạo làm trò, ở những hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà còn là cả vấn đề đạo đức xã hội. Đó là đạo làm người, là đạo học ở đời. Trọng đạo là coi trọng sự hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học.
Ngày nay, truyền thống tôn sư trọng đạo vẫn được tiếp nối, phát huy. Nhà nước, xã hội luôn có sự quan tâm đến giáo dục và đời sống vật chất, tính thần của người thầy. Giáo dục được coi là quốc sách: tăng ngân sách giáo dục, tăng lương giáo viên và tích cực tu bổ, xây dựng hệ thống trường lớp. Các gia đình cũng luôn chú trọng đến việc học hành của con em mình. Không khí dân chủ giúp mối quan hệ thầy – trò gần gũi, chan hòa hơn, tạo điều kiện để thầy giúp trò phát huy vai trò chủ động trong học tập. Ở cấp học nào, tiếng nói của thầy giáo, cô giáo vẫn có tác động vô cùng lớn đến sự hình thành, phát triển nhân cách của mỗi con người. Tôn trọng những người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân * thế hệ sau là biểu hiện của tình yêu tri thức, của lòng ham học hỏi, của ý chí và khát vọng vươn lên cuộc sống tốt đẹp hơn. Vì thế “tôn sư” không chỉ là vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà còn là biểu hiện của tình yêu tri thức, biểu hiện của văn minh, tiến bộ. “Đạo” cũng không chỉ dừng lại ở đạo làm trò, ở những hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà còn là cả vấn đề đạo đức xã hội. Đó là đạo làm người, là đạo học ở đời. Trọng đạo là coi trọng sự hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học.
Quảng cáo
Câu hỏi hot cùng chủ đề
-
5 44360