Viết đoạn văn 6-8 câu, suy nghĩ của em về câu nói của nhân vật "tôi" biến trở ngại, khó khăn của ngày hôm nay thành hành trang quýgiá cho ngày mai tươi sáng hơn. KO CHÉP MẠNG 

Bài học rút ra từ văn bản"Điều không tính trước"của Nguyễn Nhật Ánh.(Viết đoạn 6-8 câu)

Kể lại 1 việc làm tốt mà em đã làm.

(Ko chép mạng, giải nhanh giùm, plzzz).

Viết đoạn văn (khoảng 5 đến 7 câu) kể về người thân mà em yêu quý. Trong đoạn văn có sử dụng ít nhất 1 từ mượn. Gạch chân dưới từ mượn và cho biết nguồn gốc của từ mượn đó.( Lưu ý không chép bài trên internet )           giúp mik với các anh chị bạn bè ơi mai mình thi rồi mà cái này khó quá giúp mik với mik cảm ơn rất nhiều ạ

I, Đọc - hiểu:
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
         " Bên ngoài trời rất lạnh. Cô bé chỉ có mỗi chiếc áo mỏng trên mình. Cô lẳng lặng bước đều trong gió rét. Vừa đi cô vừa  lo cho mẹ. Cô đi mỏi chân mới đến gốc đa đầu rừng. Quả nhiên cô thấy trên bụi cây trước mặt có bông hoa trắng rất đẹp. Cô ngắt bông hoa, tay nâng niu với tất cả tấm lòng tha thiết, cầu mong cho mẹ tai qua nạn khỏi. Bỗng cô nghe như văng vẳng bên tai tiếng cụ già tóc bạn ban nãy khuyên nhủ cô:
– Cháu hãy yên tâm, mỗi cánh hoa trên bông hoa sẽ là một ngày mẹ cháu được sống thêm. Cô bé cúi xuống nhìn hoa, cô đếm: “Một, hai, ba, bốn, …, rồi hai mươi. Trời ơi! Còn có hai mươi ngày nữa thôi ư?...” Suy nghĩ một lát, cô rón rén chạy ra phía sau cây đa. Cô nhẹ tay xé mỗi cánh hoa ra thành nhiều sợi. Bông hoa trở nên kì lạ. Mỗi sợi nhỏ biến thành từng cánh nhỏ dài và mượt, trắng bong như tấm lòng ngây thơ trong trắng của cô. Những cánh hoa mọc thêm ra nhiều không sao đếm được! Cô bé nâng niu trên tay bông hoa lạ đó. Trời ơi! Sung sướng quá! Cô vùng chạy về. Đến nhà, cụ già tóc bạc bước ra cửa tươi cười đón cô và nói:
– Mẹ cháu đã khỏi bệnh! Đây chính là phần thưởng cho tấm lòng hiếu thảo của cháu đấy! Từ đó hằng năm, về mùa thu, thường nở những bông hoa có nhiều cánh nhỏ dài mượt, trông rất đẹp. Đó chính là bông hoa cúc trắng”
                                      (Trích “Sự tích Hoa cúc trắng” - Phỏng theo Truyện cổ tích Nhật Bản)
Câu 1: Em hãy xác định thể loại của đoạn văn trên?
Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn văn?
Câu 3: Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau: "Mỗi sợi nhỏ biến thành những cánh nhỏ và dài, trắng bong như tấm lòng ngây thơ trong trắng của cô"?
Câu 4: Giải nghĩa từ "hiếu thảo" trong câu: "Đây chính là phần thưởng cho tấm lòng hiếu thảo của cháu đấy"?
II, Làm Văn: 
Câu 1: Từ ngữ liệu trong phần đọc - hiểu, em rút ra bài học gì cho bản thân? (trình bày khoảng 3-5 câu)

=> Mọi người giúp em với ạ, 9h30 sáng nay em phải nộp rồi ạ

- Đứng dậy đi pa! Kia kìa, con chích bóng kia kìa, pa cứu nó đi, không chiều nay mẹ nó bay đi tìm sẽ không thấy mất! | Dế Vân đứng dậy, hai cha con bước đến bên bụi gai "mác hủi". Dế Vân lựa tay gỡ con chim ra khỏi đám gai. Nhìn vào mắt con, Dế Vần bỗng thấy ngực mình có tiếng thình thịnh, nhưng vẫn găng cúi xuống đặt chú chích bông vào lòng bàn tay nhỏ xíu của nó. Ò Khăn vui sướng muốn hét, nhưng sợ tiếng kêu sẽ làm chú chim kinh động bay mất và như thế giây phút kì diệu được ngăm nghía sẽ rất ngắn. Đưa chích bông lên ngang mặt, b Khìn xòe bàn tay, chúm môi thôi nhẹ làm cho những chiếc lông vàng nâu rung lất phất, rồi nó chợt khẽ thâm thì: - Bay đi, bay về với mẻ mày đi, mẹ mày đang đợi đấy! Chích bông ơi! Chú chim tung cánh bay vút lên bầu trời. Phía dưới kia, b Khìn đang ngước nhìn theo, nó đưa bàn tay như những tia nắng vẫy vẫy tạm biệt. Dế Vần bỗng nở một nụ cười, nhìn chích bông non nớt đang nhẹ bay trong nắng thu, Dế Vần chợt thấy lòng mình nhẹ nhõm. (Trích Chích bông ơi!, Cao Duy Sơn, Tuyển tập truyện viết về thiếu nhi dân tộc miền núi, NXB Giáo dục, 2004) 
Câu 2. Tìm trong đoạn trích các loại trạng ngữ khác nhau. 

Viết bài văn thuyết minh lễ hội đền bà Sa Lãng 

Giúp mình với :<<

Đọc ngữ liệu sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

          (1) Mỗi cá nhân đều có những đặc điểm tuyệt vời riêng. (2) Đà điểu rất giỏi chạy nhanh còn đại bàng thì có khả năng bay cao. (3) Không ai đánh giá cao đà điểu ở khả năng bay hay huấn luyện đại bàng để chạy nhanh cả. (4) Vì vậy, bạn cần biết rõ các giá trị của mình và chọn các công việc phù hợp để giá trị đó được tỏa sáng. (5) Thực tế đã chứng minh, chỉ những người nào nắm vững kĩ năng và yêu thích công việc của mình đang làm mới có khả năng trở thành người giỏi trong lĩnh vực đó.             (Trích Giá trị bản thân làm nên sự khác biệt-https://careerbuilder.vn)

   1. Giá trị của bản thân là gì?

   2. Hai cụm từ “chạy nhanh” và “bay cao” thuộc cụm động từ nào?

 3. Từ “tuyệt vời” là từ thuần Việt hay Hán Việt?

4.Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau:“Mỗi cá nhân đều có những đặc điểm tuyệt vời riêng”.

5.Em có đồng ý với tác giả: bạn cần biết rõ các giá trị của mình và chọn các công việc phù hợp để giá trị đó được tỏa sáng. Vì sao?

6.Em cần làm gì để phát huy những giá trị của bản thân?

7.Hãy viết bài văn thuyết minh về một lễ hội dân gian ở địa phương em

PHẦN I: ĐỌC – HIỂU(3,0 điểm)

Đọc kĩ đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Sáng hôm sau, hai vợ chồng vừa ăn cơm xong thì thấy gió mù mịt và một con chim rất lớn hạ xuống giữa sân, quay mặt vào nhà kêu mấy tiếng như chào hỏi. Người chồng xách túi ra, chim rạp mình xuống đất cho anh trèo lên lưng rồi vỗ cánh bay lên. Chim bay mãi, bay mãi, qua bao nhiêu là miền, hết đồng ruộng đến rừng xanh, hết rừng xanh đến biển cả...Ra tới giữa biển, chim rẽ vào một hòn đảo toàn đá trắng, đá xanh, đá đỏ, đá ngũ sắc. Chim bay một vòng quanh đảo, rồi từ từ hạ xuống một cái hang.

Câu 1(1,0điểm): Xác định phương thức biểu đạt và ngôi kể của đoạn trích trên.

Câu 2(0,75điểm):Ghi lại từ láy ở câu văn in đậm trong đoạn trích và giải thích nghĩa của từ láy em vừa tìm được.

Câu 3(0,75điểm):Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong câu sau và nêu tác dụng của nó:" Chim bay mãi, bay mãi, qua bao nhiêu là miền, hết đồng ruộng đến rừng xanh, hết rừng xanh đến biển cả..."

Câu 4(0,5điểm):Trong truyện có đoạn trích trên, con chim lớnđến ăn khế chín một tháng trời rồi sau đóđến chở người em ra hòn đảo hoang có nhiều vàng bạc, hành động đó thể hiện điềugì?

Trả lời cho mik với ạ mai mik phải nộp rồi

nội dung chính của bài thơ Đêm Nay Bác Không Ngủ

cho em hỏi từ bảo vệ có phải tự mượn ko ạ

Em đang cần gấp ạ

 Hai cụm từ “chạy nhanh” và “bay cao” thuộc cụm động từ nào?

+ Biết ơn là gì?
+ Biểu hiện (trong gia đình, trong nhà trường, ngoài XH?)
+ Vì sao cần phải có lòng biết ơn?
+ Bài học, lời khuyên

Tìm trạng ngữ trong câu sau: “Lúc đó, người mẹ mới giải thích cho con hiểu” và nêu tác dụng của trạng ngữ đó

Tìm cụm danh từ trong câu: “Ngày nọ giận mẹ, cậu chạy đến một thung lũng cạnh rừng rậm”.

Cho em xin một mở bài nói về một kỉ niệm gắn với người thân trong gia đình ( ko chép mạng )

Câu văn ": anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng để gửi cho mẹ anh.". Sử dụng cấu trúc câu nhiều vị ngữ có tác dụng gì?
A.Làm cho nội dung hành động của nhân vật anh được nhấn mạnh hơn.
B.Làm cho việc kể và tả đối tượng sinh động, cụ thể hơn
Em nghĩ là câu A đúng không ạ ? Vì câu trên nó nói về hành đông của NV anh.
Mấy ac cho e xin ý kiến;-;

Câu văn ": anh liền mua hoa cho cô bé và đặt một bó hồng để gửi cho mẹ anh.". Sử dụng cấu trúc câu nhiều vị ngữ có tác dụng gì?
"Trích trong Hoa Hồng Tặng Mẹ"